编写过程中，团队秉持“健康心理和谐校园”的理念，吸收先进科学理念，强调积极心理学和积极青少年发展观，注重发展性预防性和矫正性原则，鼓励教师提前引导，防患于未然，以实现中小学心理健康教育的全面覆盖全员参与关注发展促进成长针对中小学生心理发展特点，本套书按小学初中高中三个学段。心理健康教育是指根据心理

清澈的浍水，自西而来，绵延东南而行。浍水之滨，坐落着一个美丽的校园，一所省级示范高中——濉溪县孙疃中学。建校近70年来，学校以良好的校风、教风、学风和教育教学质量享誉皖北大地。2000年孙疃中学被命名为“市级示范性高中”,2011年成为安徽省示范高中，学校先后荣获“教育工作先进集体”等80多项县级以

合作性原则心理健康教育需要家庭学校和社会的共同参与和合作，形成教育的合力教师应与家长社区等建立良好的合作关系，共同为学生的心理健康成长创造良好的环境总的来说，中小学心理健康教育应遵循尊重个体差异积极引导发展性全面性预防为主科学性和合作性等基本原则，以促进学生的全面发展。心理健康教育课应以学生的心理